I klassi harjutusleht

Mõiste

Harjutusleht aitab korrata kogu I klassi põhiteed: arve ja tehteid, lihtsat mõõtmist, kujundeid ja mustreid ning tabeli lugemist.

Eeldus: laps tunneb arve 0 kuni 10 ja oskab esemeid loendada. Kui see pole veel kindel, alusta päris asjade või pildiga.

1. Vaata, mis arvud on antud.
2. Mõtle, kas on vaja liita, lahutada, võrrelda, mõõta, kujundit uurida või tabelit lugeda.
3. Kirjuta vastus koos sõna või ühikuga: õuna, cm, eurot.

Arvteljel lähevad arvud vasakult paremale suuremaks.

Näide

Katil on 7 pliiatsit. Ta annab sõbrale 2 pliiatsit. Mitu pliiatsit jääb Katil alles?

Lahutame:

$$7-2=5.$$

Vastus: Katil jääb alles 5 pliiatsit.

Teine näide: joonlaud näitab, et pliiats algab 0 cm juurest ja lõpeb 8 cm juures. Pliiatsi pikkus on 8 cm.

Tüüpviga

Tüüpviga on teha tehe enne, kui on aru saadud, kas asju tuleb juurde või jääb vähemaks.

• Kui juurde tuleb, liida.
• Kui ära võetakse, lahuta.
• Kui küsitakse, kumb on suurem, võrdle.

Teine tüüpviga on kirjutada ainult arv ja jätta sõna ära. Vastus "5" on arvutus, aga "5 pliiatsit" vastab küsimusele.

Harjutused

Lihtne kontroll

1. Järjesta arvud väiksemast suuremani: 8, 3, 10, 6.
2. Arvuta: $5+4$.
3. Arvuta: $9-3$.

Rakendus

1. Emal on 6 õuna. Ta ostab 4 õuna juurde. Mitu õuna on nüüd?
2. Lapsel on 10 kleepsu. Ta annab 3 ära. Mitu kleepsu jääb?
3. Kirjuta puuduv arv: 2, 3, 4, __, 6.

Mõtlemisülesanne

1. Kumb on pikem: 9 cm pael või 6 cm pael?
2. Jätka mustrit: ring, kolmnurk, ring, kolmnurk, __, __.
3. Tabelis on 4 ringi, 2 kolmnurka ja 3 ruutu. Millist kujundit on kõige rohkem ning mitu kujundit on kokku?
4. Joonista arvtelg 0 kuni 10 ja märgi sinna arvud 2, 5 ja 9.
5. Mäng: vali arv 4, 7 või 9. Ütle üks tehe, mille vastus on sinu valitud arv.
6. Pane märk <, > või =: 6 __ 8, 7 __ 7, 10 __ 4.

Vastused

1. 3, 6, 8, 10.
2. 9.
3. 6.
4. 10 õuna, sest õunu tuli juurde.
5. 7 kleepsu, sest 3 kleepsu anti ära.
6. Puuduv arv on 5.
7. 9 cm pael, sest 9 cm on pikem kui 6 cm.
8. Ring, kolmnurk.
9. Ringe on kõige rohkem. Kokku on 9 kujundit, sest $4+2+3=9$.
10. Kontrolli, et 2 oleks 5-st vasakul, 5 oleks 2 ja 9 vahel ning 9 oleks 10 lähedal.
11. Näiteks $2+2=4$, $10-3=7$, $5+4=9$. Sobib iga õige tehe.
12. $6<8$, $7=7$, $10>4$.

Klassi kordamine

Enne II klassi liikumist kontrolli viit asja:

1. Kas oskad arve 0 kuni 20 edasi ja tagasi lugeda?
2. Kas saad aru, millal on vaja liita ja millal lahutada?
3. Kas oskad vastusele lisada sõna või ühiku: õuna, pliiatsit, cm, eurot?
4. Kas tunned ringi, kolmnurka, ruutu ja ristkülikut ning oskad mustrit jätkata?
5. Kas leiad lihtsast tabelist suurima ja väikseima arvu ning oskad arvud kokku liita?

Segakontroll:

• Maril on 8 kommi ja ta saab 5 juurde. Mitu kommi on kokku?
• Järjesta arvud 12, 4, 9, 17 väiksemast suuremani.
• Kumb on pikem: 14 cm pael või 9 cm pael?
• Jätka mustrit: ruut, ring, ruut, ring, __.
• Tabelis on 3 õuna ja 5 pirni. Mitu vilja on kokku ja kumba on rohkem?

Vastused: 13 kommi, sest komme tuli juurde; 4, 9, 12, 17; 14 cm pael; ruut; kokku 8 vilja ja pirne on rohkem.

Seosed

See harjutusleht valmistab ette II klassi suuremate arvude, lihtsate tekstülesannete ja kujundite kirjeldamise. Põhiidee jääb samaks: enne otsusta, mida olukord küsib, ja alles siis arvuta.